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Colección SECUENCIAS DIDÁCTICAS. MÚSICA. Los sonidos, los ritmos y las melodías en la escuela

Partiendo de los diseños curriculares de Educación
Inicial y Primaria como orientadores de la tarea docente,
centra su atención en el currículum en el aula desde “los
ejes curriculares, la clase de música y el hacer musical en la
escuela”.
Como lo expresan sus autores, se plantea como meta la
producción y la audición musical en el aula, pero no lo que
surge de la “copia y ejercitación del modelo musical impuesto”,
sino de procedimientos como “percibir, experimentar,
discriminar, probar, elaborar, reconstruir, ejecutar, componer”.

Actos patrios : nuevas sugerencias y propuestas

*¿Cómo organizar los Actos Patrios recreando aspectos significativos de nuestro pasado?
 
*Para qué, por qué y hacia dónde dirigimos nuestra intención al trabajar los Actos Patrios?

*¿Cómo ubicarlos en el proyecto Educativo Institucional (PEI)?

*Contenidos que resignificarán la realización de los Actos Patrios en el Nivel Inicial y Primaria.

 

¿QUÉ PASA CON LA ARTICULACION CON PRIMARIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL?

Cuatro prestigiosos especialistas escriben desde la sensibilidad y la experiencia escolar respecto del tema.
Exponen criterios, situaciones, intentos y realidades que probablemente serán reconocidas por maestros y directores de ambos niveles.
Harf deja en claro una interesante y novedosa concepción de la articulación, poniendo el acento en los niños y acercando ideas para nuevas prácticas.
Weinstein se enfoca en las propuestas matemáticas y el juego como posible eje articulador, revisando además, algunos diálogos entre los maestros.

UN RECREO PARA LEER Ideas para la formación del pequeño lector apasionado

Cómo podemos los adultos a cargo de nivel inicial y de los primeros grados de la escuela primaria hacer que una actividad dentro del aula tenga para nuestros alumnos “gusto a recreo”.

Hay  una propuesta que hace esto posible, es la literatura.
Este libro nos plantea nuevas estrategias y desafíos para lograrlo.

 

 

 

Colección Ficheros - ¿JUGAMOS? Fichero de juegos para niños de 2 a 5 años

Propuestas lúdicas concretas para que maestros y padres utilicen en situaciones educativas cotidianas.

En esta propuesta el docente o padre tendrá a modo de sugerencia alternativas de juegos o actividades jugadas, a las que seguramente enriquecerá con el conocimiento del niño/a o del grupo en su totalidad, lo mismo que se adaptara la edad sugerida en cada una de ellas.

 

¿QUÉ PASA CON LA EVALUACION EN LA EDUCACIÓN INICIAL?

Autores: Delia Azzerboni - Graciela Masso - Fabrizio Origlio - Claudia Turri -
Los cuatro autores de este libro recorren con claridad distintas aristas de la evaluación en la Educación Inicial.
Claudia Turri nos acerca a nuevos modos de mirar la evaluación. Ofrece una particular herramienta poco conocida: los portfolios.
Fabrizio Origlio enfoca la evaluación de los saberes adquiridos por los niños en una unidad didáctica. Toma el juego desde una nueva perspectiva: como instrumento para evaluar.

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